SÉRIE 180 QUESTÕES COMENTADAS DE PSICOLOGIA

QUESTÃO 04. (IFSC / 2012) Erik Erikson dividiu o desenvolvimento da personalidade em Oito Estágios Psicossociais do Desenvolvimento e Forças Básicas. O estágio da adolescência (12 – 18 anos) e o estágio da idade jovem adulta (18-35 anos) são caracterizados pelas suas forças positivas e negativas, respectivamente como:

 

(A) Confusão de papéis X coesão da identidade – Isolamento X Intimidade.

(B) Iniciativa X culpa – Intimidade X isolamento.

(C) Coesão da identidade X confusão de papéis - Iniciativa X culpa.

(D) Intimidade X isolamento – Confiança X desconfiança.

(E) Coesão da identidade X confusão de papéis – Intimidade X isolamento.

COMENTÁRIO

Iniciaremos a resolução desta questão com uma dica preciosa! A primeira coisa que você precisa aprender sobre resolução de questões é que seu foco deve estar no enunciado da questão!

 

A fim de evitar distrações, leia primeiro o enunciado, grife o trecho que traz o comando da questão, ou seja, a frase que diz claramente qual a pergunta que deverá ser respondida!

Então vamos lá, leia o enunciado e destaque a pergunta. Vamos exercitar?

 

A pergunta que deverá ser respondida é:

 

O estágio da adolescência (12 – 18 anos) e o estágio da idade jovem adulta (18-35 anos) são caracterizados pelas suas forças positivas e negativas, respectivamente.

 

Assim, mantenha em foco que você precisa identificar nas alternativas aquela que apresenta as forças positivas e negativas características das etapas ADOLESCÊNCIA e ADULTO JOVEM.

 

O modelo de oito estágios proposto por Erikson encontra grande aceitação na atualidade, sobretudo pelo fato de considerar que a formação da personalidade é contínua e que, em todas as faixas etárias, existem crises características que devem ser superadas para a adequada adaptação à vida social.

 

Lembra-se deste conteúdo? Pois saiba que as questões sobre este assunto são recorrentes em concursos, tendo sido exigido por diferentes bancas organizadoras nos últimos dez anos. Importante, hein! Então, trate de memorizar as fases propostas por Erikson para compreender o desenvolvimento psicossocial da personalidade.

 

Em termos de concursos públicos, é essencial o entendimento de cada uma das oito fases ou estágios de desenvolvimento, destacando-se as principais crises psicossociais características.  Os quatro estágios iniciais ocorrem no período de bebê e na infância; existe um estágio característico na adolescência e os três últimos estágios marcam a vida adulta e velhice.

 

Estágios do Desenvolvimento Psicossocial:

 

  • Período de bebê (0 – 1 ano) – Conflito: Confiança básica X Desconfiança

  • Infância inicial (1 a 2 anos) – Conflito: Autonomia X Dúvida/Vergonha

  • Idade do brincar (3 a 5 anos) – Conflito: Iniciativa X Culpa

  • Idade escolar (6 a 11 anos) – Conflito: Competência X Inferioridade

  • Adolescência (12 a 19 anos) – Conflito: Identidade X Confusão de identidade

  • Idade Adulta Jovem (20 a 35 anos) – Conflito: Intimidade X Isolamento

  • Idade Adulta (36 a 64 anos) – Conflito: Generatividade X Estagnação

  • Velhice (a partir dos 65 anos) – Conflito: Integridade X Desespero

 

Lembre-se que estamos em busca dos conflitos característicos nos estágios ADOLESCENCIA e ADULTO JOVEM:

 

  • Adolescência (12 a 19 anos) – Conflito: Identidade X Confusão de identidade

  • Idade Adulta Jovem (20 a 35 anos) – Conflito: Intimidade X Isolamento

 

Vamos analisar cada uma das assertivas a fim de identificarmos qual a resposta para a questão.

 

(A) Confusão de papéis X coesão da identidade – Isolamento X Intimidade.

 

ADOLESCENCIA – ADULTO JOVEM

 

(B) Iniciativa X culpa – Intimidade X isolamento.

 

IDADE DO BRINCAR – ADULTO JOVEM

 

(C) Coesão da identidade X confusão de papéis – Iniciativa X culpa.

 

ADOLESCENCIA – IDADE DO BRINCAR

 

(D) Intimidade X isolamento – Confiança X desconfiança.

 

ADULTO JOVEM – PERÍODO DE BEBÊ

(E) Coesão da identidade X confusão de papéis – Intimidade X isolamento.

 

ADOLESCÊNCIA – ADULTO JOVEM

 

Pronto, após identificarmos objetivamente a quais etapas cada alternativa faz referência, podemos eliminar fácil e rapidamente as alternativas B, C e D.

 

Restaram as alternativas A e E. Neste momento entra o tipo de raciocínio sobre o qual lhe falei na apresentação do curso. Não basta ter o conhecimento teórico! Você precisa entender exatamente o que a banca organizadora deseja do candidato. Ambas as questões apresentam, aparentemente, a mesma resposta. Então, como identificar qual a alternativa correta?

 

Vamos seguir a dica de ouro! Lembra que eu lhe disse para grifar no enunciado qual é exatamente a pergunta da questão? Então, vamos lembrar!

 

O estágio da adolescência (12 – 18 anos) e o estágio da idade jovem adulta (18-35 anos) são caracterizados pelas suas forças positivas e negativas, respectivamente.

 

Agora ficou fácil, hein! Parece um detalhe sem importância, mas o trecho “forças positivas e negativas, respectivamente” é determinante para a solução da questão.

 

Vamos analisar as alternativas:

 

(A) Confusão de papéis X coesão da identidade – Isolamento X Intimidade.

 

Confusão de papéis (NEGATIVO) x Coesão da identidade (POSITIVO)

 

Isolamento (NEGATIVO) x Intimidade (POSITIVO)

 

(E) Coesão da identidade X confusão de papéis – Intimidade X isolamento.

 

Coesão da identidade (POSITIVO) X Confusão de papéis (NEGATIVO)

Intimidade (POSITIVO) X Isolamento (NEGATIVO)

 

A palavra-chave para a resolução desta questão é respectivamente, ou seja, a alternativa correta é aquela que apresenta as forças positivas antes das negativas! O diferencial entre o candidato comum e aquele que é aprovado está no nível de atenção! A banca organizadora exigiu do candidato muito mais do que conhecimentos sobre Psicologia, pois a resolução correta da questão necessitava que o candidato apresentasse habilidades de interpretação de texto e de raciocínio lógico-argumentativo. 

GABARITO: (E) Coesão da identidade X confusão de papéis – Intimidade X isolamento.

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